种上了“幸福花”——绣球

这2000株“幸福花”是由

建筑工程学院党建共同体共建单位

华体网页版_华体(中国)捐赠的

为了进一步教育引导大学生

崇尚劳动、尊重劳动

把劳动教育融入专业学习

将思政之盐溶于课程之汤

当天，建筑工程学院大学生劳动教育

实践基地正式启动

仪式上，浙江理工大学副校长许慧霞为课程思政建设专家指导委员会委员颁发聘书，教务处处长王尧骏为大学生劳动教育实践校外实践基地授牌，华体网页版_华体(中国)副总裁陈伯翔、建筑工程学院院长杨杨为学院大学生劳动教育校内实践基地揭牌，建筑工程学院党委书记李娜、执行院长俞峰为学生劳动教育实践校外导师颁发聘书。

许慧霞强调，“五育并举”教育理念是我国教育改革中的一项重要措施，劳动教育是中国特色社会主义教育制度不可或缺的重要一环。目前，浙江理工大学已基本形成了劳动教育的整体方案。她强调，高校劳动教育要坚持专业引领，要创造适合的劳动形式让劳动“专业化”；完善相关的教学制度支撑专业的“劳动性”；安排适合的劳动教学任务，加强劳动的系统性；设计多元的实践活动，提升劳动的实操性。大学生们要在专业中学会劳动，在劳动中检验专业，学以致用、知行合一，争做德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人。

成立仪式后

曾经获得过第十届中国花博会特等奖的

浙江理工大学风景园林系卢山教授

为20级风景园林专业学生

现场讲授了一堂《风景园林工程设计》

之“绣球花”教学暨劳动教育课

卢老师从现场摆放的世博会、花博会沙盘讲起，讲授了绣球花的种植方法、特性、使用场景等。他指出，绣球花寓意着希望、团结和幸福，希望亲手种下绣球花的同学们，能在浙理收获希望和幸福。

随后，在老师们的带领下同学们开始亲手栽种“幸福花”

21级风景园林专业本科生 梁家浩

第一次给学校种树，大家三四人一组，或挥锹铲土，或扶苗培土，忙得不亦乐乎。作为风景园林专业的学生，感谢学院给我们这个将专业和实践相结合的机会，能够让我们在劳动中获得知识，对劳动教育有了更深的感悟。

20级建筑学专业本科生 吴美玲

这是第一次真正拿起铁锹、抡起锄头参与植树，也是第一次切身感受到它们的重量，劳动不易，向每位劳动者致敬！

21级风景园林专业研究生 赵宇露

这次植树节活动让我们走出书本，走向实践，我们用双手体悟劳动过程的乐趣，获得劳动带来的快感。栽下一棵春苗，静待幸福花开。